การก่ออาชญากรรมและการลงโทษ (ส30221) ม.5/9

ศึกษากระบวนการก่ออาชญากรรม ของอาชญากร ภายใต้แนวคิด และทฤษฎีอาชญาวิทยาของ นักสังคมวิทยา นักอาชญาวิทยา ตั้งแต่ยุคโบราณจนถึงยุคปัจจุบัน พฤติกรรม และสิ่งแวดล้อมที่นำไปสู่การเป็นอาชญากร การก่ออาชญากรรมร่วมสมัย เช่น การก่ออาชญากรรมด้านสิ่งแวดล้อม เป็นต้นรวมทั้งการลงโทษผู้กระทำความผิด หรืออาชญากร ภายใต้แนวคิดทฤษฎีทัณฑวิทยา ของนักทัณฑวิทยา ตั้งแต่ยุคโบราณจนถึงยุคปัจจุบัน และจำลองการออกแบบความผิดที่เหมาะสมกับโทษที่ได้รับ

          โดยใช้วิธีการสอนแบบบรรยาย อภิปราย กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) เช่น การอภิปรายกลุ่มย่อย การอภิปรายเชิงกลุ่ม การอภิปรายกลุ่มย่อย เป็นต้น โดยใช้หลักการการเรียนรู้เชิงรุกผสมเทคนิคการสอนในรูปแบบที่เหมาะสม (Active and Mixed Learning) การเรียนแบบโครงงานผ่านการออกแบบกฎระเบียบของสถาบันสังคมที่ใกล้ตัวนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ และเกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ความรู้ของตนเอง

          เพื่อให้นักเรียนเกิดความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมีจิตสาธารณะต่อตนเอง ชุมชนและสังคม