วิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน 5 (ส23102) ภาคเรียนที่ 2 ม.3/4

หลักสูตรรายวิชา

          ศึกษาการเผยแผ่พระพุทธศาสนาสู่ประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก ความสำคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะที่ช่วยสร้างสรรค์อารยธรรมและความสงบสุขแก่โลก กับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาอย่างยั่งยืน          พุทธประวัติจากพระพุทธรูปปางต่าง ๆ การดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาดก  ศาสนิกชนตัวอย่าง อธิบายสังฆคุณและข้อธรรมสำคัญในกรอบอริยสัจ 4 รวมถึงหน้าที่และบทบาทของสาวกและการปฏิบัติตนต่อสาวกได้ถูกต้อง ประวัติวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ การเสนอแนวทางในการธำรงรักษาศาสนาที่ตนนับถือ ความแตกต่างของการกระทำความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง ปัจจัยที่ก่อให้เกิดปัญหาความขัดแย้งในประเทศ และการเสนอแนวคิดในการลดความขัดแย้ง การดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในประเทศและสังคมโลก ระบอบการปกครองต่าง ๆ ที่ใช้ในปัจจุบัน  เปรียบเทียบระบอบการปกครองของไทยกับประเทศอื่น ๆ ที่มีการปกครองระบอบประชาธิปไตย รัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันในมาตรต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้ง การมีส่วนร่วมและการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐ ปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตยของประเทศไทยและแนวทางแก้ไข ( K – ความรู้ )

              โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางขัดเกลาสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม การประพฤติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่างเพื่อนำไปพัฒนาและแก้ปัญหาของ ชุมชนและสังคม การปฏิบัติตนตามหลักธรรม  ในการพัฒนาตนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานและการมีครอบครัว การพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิตด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ (วิธีคิดแบบอริยสัจ วิธีคิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัย) สวดมนต์แปล แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ ปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อบุคคลต่าง ๆ ตามหลักศาสนาตามหน้าที่ของศาสนิกชนที่ดี ศาสนพิธี พิธีกรรม (P – กระบวนการจัดการเรียนรู้)

              เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความตระหนักในความสำคัญของพระพุทธศาสนากับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาอย่างยั่งยืน สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม การยอมรับความแตกต่างและวิถีการดำเนินชีวิตของศาสนิกชนในศาสนาอื่น การมีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน  การอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรมสากลที่เหมาะสม รักความเป็นไทย อยู่อย่างพอเพียงมีจิตสาธารณะ เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก
(A – คุณลักษณะอันพึงประสงค์ / เจตคติ)

คุณจะได้เรียนรู้อะไร?

  • *แนวคิดและแบบอย่างการดำเนินชีวิตจากประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาดก และศาสนิกชนตัวอย่างไปปรับใช้ในการพัฒนาและแก้ปัญหาของชุมชนและสังคม
  • *พัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิตด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ (วิธีคิดแบบอริยสัจและวิธีคิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัย)

สารบัญรายวิชา

หน่วยการเรียนรู้ 1 ประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา
พระพุทธศาสนาได้เผยแผ่เข้าสู่ดินแดนต่าง ๆ ทั่วโลก ส่งผลให้มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์อารยธรรมและความสงบสุขในดินแดนมีการนับถือพระพุทธศาสนาอย่างกว้างขวาง การศึกษาพุทธประวัติ ประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่าทางศาสนา และศาสนิกชนตัวอย่างย่อมทำให้ได้ข้อคิดและแบบอย่าง การดำเนินชีวิตไปเป็นแนวทางในการปฏิบัติตนอย่างเหมาะสม

  • พระไตรปิฎกเเละพุทธศาสนสุภาษิต
    10:48
  • เเบบทดสอบ เรื่อง พระไตรปิฎกและพุทธศาสนสุภาษิต
  • นันทิวิสาลชาดก
    19:08
  • แบบทดสอบ ก่อนเรียน เรื่อง นันทิวิสาลชาดก
  • สุวรรณหังสชาดก
    16:39
  • แบบทดสอบ เรื่อง สุวรรณหังสชาดก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 หน้าที่ชาวพุทธ
การที่ศาสนิกชนศรัทธาในคำสอนของพระพุทธศาสนา ปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อสาวกและบุคคลต่าง ๆ ตามมารยาทชาวพุทธ ปฏิบัติหน้าที่ของศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนในศาสนพิธีอย่างถูกต้อง แสดงตนเป็นพุทธมามกะ เสนอแนวทางในการธำรงรักษาพระพุทธศาสนา

การให้คะแนนและรีวิวของผู้เรียน

ยังไม่มีรีวิว
ยังไม่มีรีวิว